擔心本地教育資源被搶 “門檻”設置成最大看點

放開異地高考后，非戶籍考生是否會搶占本地教育資源成為市民最關心的問題，同時也是各地推行異地高考這一政策面臨的巨大壓力。

目前推行異地高考比較積極的省份大都面臨相對較小的壓力。據(jù)統(tǒng)計，安徽全省非本地戶籍高中生數(shù)量約為2000人，相對于幾十萬的考生數(shù)量影響很小。而且安徽還是人口輸出大省，異地高考實施后輸出人口大于輸入人口，綜合考慮并不會損害本地考生的利益。而山東也具有同樣的情況，再加上山東高考錄取分數(shù)相對較高，異地高考對外省考生并無吸引力，實施異地高考從整體看也是利大于弊。

相反，京滬粵作為中國最大的人口流入地，出臺異地高考方案面臨巨大壓力。據(jù)統(tǒng)計，在上海接受義務教育的外來務工者隨遷子女超過50萬人，而在廣東則超過330萬人。如果放開異地高考，則會對本地考生的利益造成巨大挑戰(zhàn)。部分家長認為外籍孩子過多占用本地教育資源，也有網(wǎng)友認為，京滬等大都市已處于人口飽和狀態(tài)，如果放開異地高考，會有更多外地人涌入，不但現(xiàn)有教育資源無法承受，還將引發(fā)房價上漲等一系列問題。

因此，異地高考門檻如何設置也成了關乎每個人利益的事情，在民間引發(fā)熱議。教育部等四部委在出臺意見時曾提及各地可根據(jù)三個(家長、學生、城市)條件制定措施，從目前已出臺相應政策和意見的省份看，學生條件——高中階段完整學籍，成必備限制條件。黑龍江則是在此基礎上增加了兩項家長條件——有合法職業(yè)和合法穩(wěn)定住所，這也被認定為是相對寬松的限制。