名校學(xué)區(qū)生和擇校生“倒掛”，會(huì)不會(huì)調(diào)學(xué)區(qū)？

“這個(gè)政策實(shí)施起來(lái)會(huì)很困難。”采訪中，一位不愿透露姓名的教育專(zhuān)家分析道，按照政策要求，要科學(xué)劃定學(xué)校施教區(qū)，保證施教區(qū)生源數(shù)量與學(xué)校招生規(guī)模基本適應(yīng)，而就現(xiàn)狀而言，這點(diǎn)做起來(lái)會(huì)很復(fù)雜。以南京為例，目前有些熱點(diǎn)學(xué)校的學(xué)區(qū)比較狹小，甚至出現(xiàn)學(xué)區(qū)生和擇校生倒掛現(xiàn)象。解決這個(gè)問(wèn)題，只有重新劃分學(xué)區(qū)?！罢{(diào)整學(xué)區(qū)帶來(lái)的問(wèn)題會(huì)很多：第一，家長(zhǎng)不答應(yīng)，把孩子調(diào)到熱點(diǎn)學(xué)校學(xué)區(qū)，家長(zhǎng)很開(kāi)心，而如果把學(xué)區(qū)劃到家長(zhǎng)不愿去的學(xué)校，那可要鬧翻了；第二，調(diào)整學(xué)區(qū)需要摸生源，而每年的生源也不一樣，比如明年上學(xué)的是金豬寶寶，這一年的孩子特別多，所以生源壓力很大。這樣說(shuō)來(lái)，要根據(jù)每年的生源情況變化去調(diào)整學(xué)區(qū)，也不是易事，需要多部門(mén)的配合?！?/p>

搖號(hào)靠不靠譜？家長(zhǎng)質(zhì)疑，校長(zhǎng)苦笑

“有空余學(xué)額時(shí)，應(yīng)采取公開(kāi)報(bào)名和搖號(hào)的方式確定，到2015年，每所公辦學(xué)校擇校生比例控制在招生總數(shù)的10%以?xún)?nèi)”。對(duì)于這條新政，不少家長(zhǎng)在拍手稱(chēng)快的同時(shí)，又產(chǎn)生質(zhì)疑：“學(xué)校究竟會(huì)拿出多少空額來(lái)?yè)u號(hào)？”

“如果搖號(hào)時(shí)間比較早，學(xué)校對(duì)自己的生源還并不了解，即使對(duì)學(xué)區(qū)生的總量有一個(gè)估算，但是不同的學(xué)校會(huì)有不同的考慮，比如自己的學(xué)區(qū)生到底會(huì)來(lái)多少？會(huì)不會(huì)流失？在這樣的情況下，拿出的搖號(hào)名額是不準(zhǔn)確的。如果學(xué)校拿多了名額去搖號(hào)，到時(shí)候?qū)W區(qū)生來(lái)多了就解決不了，要是拿少了，可能最后就出現(xiàn)招不滿的現(xiàn)象；而如果搖號(hào)時(shí)間晚，那對(duì)學(xué)校招生來(lái)說(shuō)就更沒(méi)有意義了，因?yàn)閷W(xué)校該招的都已經(jīng)招的差不多，沒(méi)有多少空額。”對(duì)于搖號(hào)，南京一位不愿透露姓名的初中校長(zhǎng)苦笑著說(shuō)，搖號(hào)的做法在實(shí)際招生中有很多不可操作性?！俺踔械恼猩?jì)劃管理沒(méi)有高中那么嚴(yán)格，往往學(xué)校公布的招生計(jì)劃和實(shí)際的招生人數(shù)是有差距的?，F(xiàn)在各個(gè)區(qū)都想把區(qū)域里的高中做好，所以鼓勵(lì)初中多招，計(jì)劃上也沒(méi)有那么緊?！?/p>

“雖然說(shuō)擇校生比例要控制在招生計(jì)劃的10%，但是實(shí)際上，現(xiàn)在的熱點(diǎn)學(xué)校根本做不到！”采訪中，南京一位名小校長(zhǎng)告訴記者，至于到時(shí)候多少名額要拿出來(lái)?yè)u號(hào)，還要看具體的政策要求和生源情況。