代建榮說，特教老師有時(shí)候并不僅僅只是一份職業(yè)，“選擇了特教，就選擇了一種生活方式?！?/p>

進(jìn)入新萌學(xué)校之前，代建榮多年來一直保持著午睡的習(xí)慣，但為了更好地照顧這群特殊的孩子們，他主動(dòng)申請(qǐng)?jiān)谖缢瘯r(shí)間陪同。一天中午，一個(gè)孩子突然癲癇病發(fā)作，大叫大嚷口吐白沫，幸好代建榮在，緊急處理后，他一直躺在學(xué)生身邊陪著他，“雖然很擠，但心里特別踏實(shí)。”

一天天對(duì)學(xué)生們的看護(hù)中，代建榮逐漸改掉了午睡的習(xí)慣。

因?yàn)殚L(zhǎng)期高負(fù)荷的工作，代建榮留下了難以康復(fù)的腰椎疾病，鼻子也因?yàn)槌３澭蛯W(xué)生談話、總被孩子們猛然轉(zhuǎn)身和抬頭撞到，而半邊塌陷下去、變得有些歪了。

20年來，代建榮說自己一直沒有想過要離開這所學(xué)校，“有時(shí)候機(jī)會(huì)來了，也覺得說是不是該換一份工作、換一種生活方式，但當(dāng)我走進(jìn)教室，看到他們那一張張純真的笑臉時(shí)，突然就有一種骨肉要分離的感覺?！贝s說，不知不覺間，他已經(jīng)把新萌學(xué)校的孩子們當(dāng)成自己的孩子了，“他們離不開我，我也離不開他們！”